Video in LIS “Inserimento scolastico di alunni con disabilità” – ENS ER
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Scuole sec. II grado: dal 25 gennaio 2021 continua didattica in presenza al 50%
Scuole sec. II grado: dal 25 gennaio 2021 continua didattica in presenza al 50%
Scuole secondarie di II grado presenza dal 18/01/2021. Indicazioni operative.
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Adozione modello nazionale PEI e modalità di assegnazione misure di sostegno
Adozione modello nazionale PEI e modalità di assegnazione misure di sostegno
Nuovo modello nazionale del PEI per alunne e alunni con disabilità
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Concorso ordinario Infanzia e Primaria D. D. 21 aprile 2020 n. 498 – Commissioni
Concorso ordinario Infanzia e Primaria D. D. 21 aprile 2020 n. 498 – Commissioni
Rilevazione e monitoraggio azioni nelle scuole – studenti con Disturbo specifico di apprendimento (DSA)
Si pubblica in allegato la Nota dell’ USRER prot. 184 dell’8 gennaio 2021 relativa a: a) Rilevazione numerica segnalazioni di DSA alla data del 31 dicembre 2020 delle segnalazioni di DSA agli atti delle scuole primarie e secondarie di I Continua a leggere
Scuole paritarie: nuove sezioni, corsi completi, classi collaterali, a.s.2021/22
Scuole paritarie: nuove sezioni, corsi completi, classi collaterali, a.s.2021/22
Comunicato stampa della Regione E-R – 8.1.2021- Rinvio 25.1.2021 Scuole superiori
Si segnala la pubblicazione al seguente link della comunicazione della Giunta della Regione Emilia-Romagna: https://www.regione.emilia-romagna.it/agenzia-di-informazione-e-comunicazione/@@comunicatodettaglio_view?codComunicato=96991 Comunicato stampa della Regione Emilia-Romagna: la Giunta regionale decide il rinvio al 25 gennaio del ritorno alle lezioni in presenza nella scuole secondarie di II Continua a leggere
D.L. 5.1.2021, n. 1-G.U. 162 n.3 Ulteriori disposizioni COVID-19- art.4 Scuola
Si pubblica art.4 “Progressiva ripresa dell’attività scolastica in presenza” del Decreto Legge 5 gennaio 2021, n. 1 – Gazzetta Ufficiale Serie Generale Anno 162, n. 3 – “Ulteriori disposizioni urgenti in materia di contenimento e gestione dell’emergenza epidemiologica da COVID-19” Continua a leggere